Что делать, если с ребёнком не общаются сверстники?

 

Всегда очень сложно адаптироваться к новому окружению, особенно если ты ещё ребёнок. Семейный психолог Мила Мерлен рассказала, из-за чего у детей возникают трудности в общении со сверстниками и как в таких ситуациях родители могут помочь.

Вопрос. Добрый день! Волнует тема: с ребёнком не играют сверстники. 5 лет, мальчик. Хочется справиться без привлечения воспитателей и учителей. Живём без садика.

Ответ. Психологическое здоровье ребёнка закладывается в семье. И его общение со сверстниками тоже напрямую зависит от того, как к нему относятся родители: уважают ли его мнение, дают ли право выбора, принимают ли его эмоции, чувства и желания. Если всё это соблюдено, то проблем в общении с детьми возникнуть не должно.

Ребёнок может успешно социализироваться и общаться со сверстниками и без сада, если он вырос в достаточно демократичной среде, где ему дают право выбора, не решают всё за него, не опекают его слишком сильно, давая ему самому справляться с различными ситуациями в общении с другими детьми.

Давайте рассмотрим это на примере. Допустим, у скромного малыша есть няня. Если она сидит на детской площадке и просто смотрит, чтобы ребёнок нигде не ушибся и его никто не тронул, — это хорошо. Тогда он сможет начать общение со сверстниками. Просто ему может понадобиться больше времени. Нельзя забывать, что все мы разные: кому-то нужно быть в центре внимания, а кому-то удобнее находиться вдали и просто наблюдать за происходящим. Даже если ребёнок не сильно общительный, это не значит, что у него не будет друзей. Это значит, что он выбирает себе друзей по интересам.

Другой вопрос, если няня буквально бегает за ребёнком везде по пятам и сама встревает в детский разговор. Это абсолютно другое, потому что тут у него уже нет свободы выбора. Поэтому он может уходить в себя и становиться более зажатым. Получается, что чем больше его защищают, тем больше он закрывается.

Что всё-таки делать родителям, чтобы помочь ребёнку социализироваться.

  • Записать ребёнка в кружки и секции.
  • Постараться не вмешиваться в детское общение или делать это минимально.
  • Если ребёнок ходит регулярно на одну и ту же детскую площадку, у него будет больше шансов завести себе друзей.
  • Можно организовывать какие-то праздники и приглашать детей, чтобы обеспечить ребёнка общением с людьми его возраста.
  • Давать возможность самостоятельно принимать решения.

В идеале у него должно быть три зоны свободы.

  • Полная. Например, когда на детской площадке ребёнок сам выбирает, с кем общаться и что делать
  • Ограниченная. Когда родители ставят ограничение на просмотр мультика, но мультик выбирает сам ребёнок. Таким образом он учится делать выбор.
  • Зона полного запрета — то, что делать нельзя: драться, обижать других и так далее.

Всё это очень важно для формирования личности ребёнка. Но если есть необходимость, можно обратиться к психологу. Всё зависит от индивидуального случая.